À Sangué, dans l’arrondissement de Poli, département du Faro, Région du Nord, le lever des couleurs rythme comme ailleurs, la vie scolaire dès le premier jour de la semaine.
Élèves et enseignants se retrouvent autour d’un mât improvisé pour entonner l’hymne national et célébrer les valeurs de discipline, de citoyenneté et de patriotisme.
Mais derrière ce rituel républicain se cache une réalité préoccupante : l’École publique d’application (EPA) de Sangué manque toujours de salles de classe dignes de ce nom.
Créé en 2011, l’établissement fonctionne depuis quinze ans dans des conditions précaires. Faute de bâtiments adaptés, les enseignements se déroulent sous des abris de fortune faits de bois et de paille. Une situation particulièrement difficile en saison des pluies. Lorsque les averses deviennent fortes, les élèves doivent parfois quitter les lieux et trouver refuge chez des habitants du village, perturbant ainsi le déroulement des cours.
Malgré ces contraintes, la communauté éducative ne baisse pas les bras. Sous la direction de M. Bomsala Boussa, trois enseignants assurent la formation des élèves, de la SIL au CM2. Dans des salles improvisées, parfois sur des bancs en bois ou à même le sol de terre battue, les enfants poursuivent leur apprentissage avec détermination.
Pour les familles de Sangué, cette école reste essentielle à l’avenir de leurs enfants. Le contraste entre leur volonté d’apprendre et la précarité des infrastructures souligne l’urgence d’une intervention.
Le lever des couleurs, observé dans ces conditions, apparaît ainsi comme un rappel : les enfants de Sangué ont droit à une éducation dans un environnement sécurisé et adapté.
